 初入园宝宝－大哭大闹型2006-5-3初入园宝宝－大哭大闹型2006-5-3初入园宝宝－大哭大闹型
小明是一个体弱多病的男孩，初入园三天以来，他一直大哭大闹，还闹绝食，不停地喊着从小领养他的保姆的名字。老师上前抚慰他时，他就用踢、推等攻击性行为发泄不满。妈妈来接他时，他紧紧地抱着妈妈不放，边哭边喊：“妈妈不要走，我不要上幼儿园！”
丽丽是一个娇弱的女孩，她是妈妈亲历亲为带大的，一天也没有离开过妈妈。入园以后，她哭闹得比谁都厉害。
对策：
1、 做陪伴游戏
对大哭大闹还有攻击性行为的孩子，建议不管在他吃饭、睡觉的时候，还是他哭着要保姆的时候，教师都不妨采用“做游戏”的方式来转换他的注意点，在游戏过程中，孩子会和教师亲近起来了，这有助于消除孩子对教师的恐惧和陌生感。当三四个星期以后，孩子着急的时候，不再喊保姆的名字，而是脱口而出喊老师，这时，他的攻击性行为也就自然而然地消失了。
2、 扮演妈妈
对特别依赖妈妈的孩子，教师不妨有意识地扮演妈妈角色：每天都到校门口接孩子，用妈妈平日常说的话迎接他；让孩子直接称呼老师“妈妈”，老师也可称呼他“宝贝”，让孩子感觉一切如常，好像在妈妈身边一样；老师可时常像妈妈一样抱他、亲他，用触觉上的温情消除孩子与妈妈分离的恐惧、焦虑和不安。
初入园宝宝－大哭大闹型2006-5-3初入园宝宝－大哭大闹型2006-5-3初入园宝宝－大哭大闹型 |
